terça-feira, 23 de junho de 2015
terça-feira, 16 de junho de 2015
Tema de casa ainda funciona ?
Se você está confuso sobre a lição de casa, você não está
sozinho. Em um mesmo dia é possível ouvir que a educação carece de rigor ou que
os alunos são sobrecarregados e estressados, mas, claramente, a importância da
lição de casa é um debate em curso.
É importante olhar para todas as opções. Deve-se considerar
também em quais circunstâncias deve se passar lição de casa, quando você deve
passar e como fazer de forma significativa.
Aqui, alguns pontos a serem avaliados:
Quanto maior a idade, melhor
Os pesquisadores estão divididos sobre os benefícios da
lição de casa, mas a maioria concorda que a lição de casa é menos eficaz para
alunos do ensino fundamental. Harris Cooper, pesquisador da Universidade de
Duke, descobriu que a lição de casa não está ligada a bons resultados para
alunos do ensino fundamental, embora seja significante para bons resultados de
alunos mais velhos. Existem várias explicações para isso. Os alunos mais jovens
se distraem facilmente e são mais dependentes dos pais para ajudá-los com a lição
de casa.
Tanto a Associação Nacional de Educação e do PTA Nacional
recomenda que os alunos recebam cerca de dez minutos de lição de casa por
noite, de modo que 10 minutos seja um tempo razoável para um aluno da primeira
série e até 120 minutos para um aluno do ensino médio.
Considere os recursos dos alunos
Outra preocupação com a lição de casa é que ela pode
reforçar a desigualdade. Dados do Programa de Avaliação Internacional de
Estudantes têm mostrado que os estudantes do ensino médio de famílias de alta
renda tendem a passar duas ou três horas mais sobre lição de casa a cada semana
do que os estudantes de famílias de baixa renda. Estudantes de famílias de alta
renda são mais propensos a ter um lugar mais calmo para estudar e têm pais que
são altamente envolvidos na sua educação.
Dicas para a lição de casa
Envolver os alunos
Os alunos não gostam de temas de casa, porque eles vêem isso
como um trabalho tedioso, mas a maioria vai apreciar o desafio de um trabalho
significativo. Inicie uma discussão com seus alunos sobre estes trabalhos.
Saiba quanto tempo eles estão gastando em casa e o que estão achando.
Seja claro com os pais
Alguns pais gostam menos da lição de casa do que os alunos.
Alguns argumentam que ela interfere com o tempo da família e impede as crianças
de brincar e dormir tanto quanto deveriam. Outros temem que a falta de dever de
casa indica os seus filhos não estão sendo desafiados. Seja claro com os pais,
especialmente aqueles de alunos do ensino fundamental, sobre quanto tempo deve
tomar a lição de casa. Além disso, deixá-los saber o quanto o envolvimento dos
pais que você espera.
Considere alternativas
Se seus alunos lutam para completar a lição de casa, procure
um método melhor. Se os estudantes não têm um bom lugar para fazer lição de casa,
há um programa na escola ou algum lugar no colégio onde eles possam trabalhar?
Outras dicas importantes:
A lição de casa deve ser uma exceção, não a regra;
Uma boa lição de casa deve ser uma extensão do conteúdo
visto em sala de aula;
Enquanto os pesquisadores discordam sobre a eficácia dos
trabalhos de casa, quase todos concordam que a boa instrução em sala de aula é
a chave para a educação. Se os seus alunos estão aprendendo o que devem em sala
de aula, não se sinta que você tem que atribuir lição de casa.
Fonte : http://www.desafiosdaeducacao.com.br/tema-de-casa-ainda-funciona/
segunda-feira, 8 de junho de 2015
terça-feira, 2 de junho de 2015
quinta-feira, 21 de maio de 2015
Um pouco mais sobre esta influência . . .
Entrevista com uma Psicóloga sobre o tema: Influência dos jogos com crianças de até sete anos.
Perguntas realizadas:
1 - Os jogos auxiliam na aprendizagem? Porquê?
3- Qual seria o tempo ideal por dia para uma criança estar em contato com os jogos digitais?
"O ideal seria, de no máximo duas horas diárias."
4- O que pode ser feito para evitar qualquer tipo de transtorno psicológico nessas crianças que deixam o brincar de lado para navegar na internet?
Análise crítica do grupo:
OBS: A entrevista foi realizada com uma psicóloga na cidade de Garibaldi-RS, onde exerce função em um consultório particular mas que preferiu manter sua identidade em sigilo.
Perguntas realizadas:
1 - Os jogos auxiliam na aprendizagem? Porquê?
"Acredito que sim, desde que a inserção desta metodologia (jogos virtuais) seja utilizada não apenas para entreter, mas para educar. Assim, favorecendo no processo de aprendizagem, na medida que impulsione um interesse e a motivação das crianças pelo conteúdo dos alunos."
2- As crianças que tem contato com os jogos digitais violentos apresentam algum tipo de comportamento diferente? Podem mudar sua personalidade?
" Suponho que estas crianças possam ser influenciadas pelos jogos agressivos. Pois, o mundo virtual para o mesmo pode se confundir com o mundo real e o digital. O mundo virtual, quando em demasia, termina transformando os comportamentos e as formas de se relacionar com a família e com os amigos. Muitas crianças acabam "trocando" os amigos reais pelos "virtuais" e optam por se divertir com jogos de computadores e vídeo games, em vez de brincadeiras físicas - que envolvem exercícios como correr e pular, por exemplo. Não saberia dizer se estes jogos, neste momento poderiam influenciar ou mudar a personalidade da criança. Porém, podem repercutir no seu comportamento com o isolamento do convívio social, o sedentarismo, etc."
3- Qual seria o tempo ideal por dia para uma criança estar em contato com os jogos digitais?
"O ideal seria, de no máximo duas horas diárias."
4- O que pode ser feito para evitar qualquer tipo de transtorno psicológico nessas crianças que deixam o brincar de lado para navegar na internet?
" Os pais devem impor limites e supervisionar os filhos, acompanhando-os de perto naquilo que eles estão fazendo e vivenciando. O Papel dos pais é primordial para o desenvolvimento da saúde física e mental das crianças."
Análise crítica do grupo:
Através dessa pesquisa foi possível analisar que os jogos podem influenciar na vida das crianças, mas isso varia de criança para criança, pois a estrutura familiar deve ser levado em conta. Algumas crianças acabam preferindo os jogos digitais do que as brincadeira lúdicas e na maioria das vezes isso acaba sendo um "vício" onde perdem a noção do tempo e acreditam viver naquele mundo virtual. Assim, como a psicóloga, também concordamos que o tempo de acesso a rede deve ser limitado e vigiado pelos pais.
Sabemos que há muito jogos educativos, mas na maioria das vezes as crianças não são incentivadas para isso e para muitos o único contato com esse tipo de jogo é nas oficinas de informática na escola, tendo em vista que as crianças são bombardeadas pela mídia diariamente com jogos opostos a esses.
terça-feira, 19 de maio de 2015
Tecnologia no Ensino Infantil
Crianças pequenas também usam
computador, telefone, ipad e outras ferramentas. Como isso afeta a
aprendizagem?
As crianças das novas gerações já
nasceram "plugadas" no universo digital. Desde pequenas sabem usar o
computador, acessar a internet, manusear uma câmera digital ou um telefone
celular. Além de serem instrumentos de comunicação e entretenimento, essas ferramentas
tecnológicas também são importantes aliadas do ensino, desde a educação
infantil.
Como aproveitar a tecnologia na Educação?
Dicas e orientações para tirar o melhor da internet - com segurança
"Se o papel da escola é
preparar para a vida e a tecnologia faz parte da vida, a escola precisa
preparar os alunos para lidar com ela desde cedo", afirma Valdenice
Minatel, coordenadora de tecnologia educacional no Colégio Dante Alighieri, de
São Paulo. Mas, para ser eficiente no ensino, a tecnologia precisa ser usada
com objetivos pedagógicos bem definidos. De nada vale a escola ter salas
equipadas com telão para a projeção de vídeos se os filmes exibidos não tiverem
relação com o conteúdo estudado. Da mesma forma, em casa, o computador pode ser
usado para aprender, mas também pode ser um perigo caso a criança seja deixada
sozinha navegando pela internet, sem supervisão.
Veja abaixo as dicas dos
especialistas e saiba como usar a tecnologia em favor do aprendizado do seu
filho.
Meu filho é pequeno, está iniciando
a alfabetização. O computador já pode ajudar no seu aprendizado?
Mesmo quando as crianças são bem
pequenas e ainda não sabem ler ou escrever, o computador já pode ser utilizado
como ferramenta de ensino, tanto na escola como em casa. "Jogos no computador,
desenvolvidos para essa faixa etária, podem ser úteis para o exercício de
estratégias e da imaginação. Também no computador as crianças podem desenhar,
colorir, assistir histórias animadas, fazer pesquisas, etc", diz Maria
Elizabeth Almeida, professora de tecnologias na educação e coordenadora do
Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo (PUC-SP).
Se meu filho pode desenhar e
escrever no computador, não vai mais precisar do papel?
Vai precisar sim. "O uso de
tecnologias não vem para substituir materiais concretos, como o papel, mas para
trazer novas contribuições. Jogos ao ar livre e atividades como recortar, colar
e desenhar continuam sendo importantíssimas para a educação infantil", diz
Maria Elizabeth Almeida, professora de tecnologias na educação e coordenadora
do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo (PUC-SP).
Além do computador, que outras
ferramentas tecnológicas podem ajudar no ensino?
O aprendizado por meio da
tecnologia vai além o uso do computador. Desde que haja um objetivo pedagógico
bem definido, as crianças podem, por exemplo, aprender quando assistem a
filmes, quando tiram fotografias ou participam da produção de vídeos. Mas
atenção: para que a atividade tenha a função de ensinar, não basta exibir
aleatoriamente um desenho animado ou filme. Ele deve trazer um contexto que
sirva depois para uma discussão ou reflexão. Pedir que a criança fale sobre o
que acabou de assistir a ajuda a exercitar sua capacidade de análise,
argumentação e compreensão de conteúdos. "Quando aconteceu a Rio + 20
(Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, realizada em
junho, no Rio de Janeiro), a gente trabalhou em sala de aula questões
ambientais como a do lixo. Depois produzimos um vídeo em que as crianças foram
convidadas a falar sobre o futuro que elas querem, de forma bem espontânea. O
vídeo foi divulgado no blog que temos e que pode ser visto pelos pais. Dessa
forma, a tecnologia se transformou também em um meio de comunicação da escola
com os pais, para que eles também possam participar da vida escolar dos
filhos", conta Marli Lenir Dagnese Fiorentin, professora de educação
infantil e orientadora no uso das tecnologias do Colégio Estadual Pe.
Colbachini, de Nova Bassano, no Rio Grande do Sul.
Quais cuidados devo ter quando
meu filho pequeno usa o computador?
Mesmo que a criança ainda seja
pequena e não saiba ler ou escrever, vale desde cedo dar a ela orientações de
como usar o computador e a internet com segurança. "Os mesmos valores que
passamos a nossas crianças no mundo real devem valer para o mundo
virtual", explica Valdenice Minatel, coordenadora de tecnologia
educacional no Colégio Dante Alighieri, de São Paulo. "Assim como a
criança não deve falar com estranhos na rua, não deve falar com estranhos no
mundo virtual. Da mesma forma que não dá informações da família a estranhos no
mundo real, não deve dar no mundo virtual", diz Valdenice. As atividades
das crianças no computador devem ser sempre monitoradas, em qualquer faixa
etária.
Crianças pequenas também usam
computador, telefone, ipad e outras ferramentas. Como isso afeta a
aprendizagem?
As crianças das novas gerações já
nasceram "plugadas" no universo digital. Desde pequenas sabem usar o
computador, acessar a internet, manusear uma câmera digital ou um telefone
celular. Além de serem instrumentos de comunicação e entretenimento, essas ferramentas
tecnológicas também são importantes aliadas do ensino, desde a educação
infantil.
Como aproveitar a tecnologia na Educação?
Dicas e orientações para tirar o melhor da internet - com segurança
"Se o papel da escola é
preparar para a vida e a tecnologia faz parte da vida, a escola precisa
preparar os alunos para lidar com ela desde cedo", afirma Valdenice
Minatel, coordenadora de tecnologia educacional no Colégio Dante Alighieri, de
São Paulo. Mas, para ser eficiente no ensino, a tecnologia precisa ser usada
com objetivos pedagógicos bem definidos. De nada vale a escola ter salas
equipadas com telão para a projeção de vídeos se os filmes exibidos não tiverem
relação com o conteúdo estudado. Da mesma forma, em casa, o computador pode ser
usado para aprender, mas também pode ser um perigo caso a criança seja deixada
sozinha navegando pela internet, sem supervisão.
Veja abaixo as dicas dos
especialistas e saiba como usar a tecnologia em favor do aprendizado do seu
filho.
Meu filho é pequeno, está iniciando
a alfabetização. O computador já pode ajudar no seu aprendizado?
Mesmo quando as crianças são bem
pequenas e ainda não sabem ler ou escrever, o computador já pode ser utilizado
como ferramenta de ensino, tanto na escola como em casa. "Jogos no computador,
desenvolvidos para essa faixa etária, podem ser úteis para o exercício de
estratégias e da imaginação. Também no computador as crianças podem desenhar,
colorir, assistir histórias animadas, fazer pesquisas, etc", diz Maria
Elizabeth Almeida, professora de tecnologias na educação e coordenadora do
Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo (PUC-SP).
Se meu filho pode desenhar e
escrever no computador, não vai mais precisar do papel?
Vai precisar sim. "O uso de
tecnologias não vem para substituir materiais concretos, como o papel, mas para
trazer novas contribuições. Jogos ao ar livre e atividades como recortar, colar
e desenhar continuam sendo importantíssimas para a educação infantil", diz
Maria Elizabeth Almeida, professora de tecnologias na educação e coordenadora
do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo (PUC-SP).
Além do computador, que outras
ferramentas tecnológicas podem ajudar no ensino?
O aprendizado por meio da
tecnologia vai além o uso do computador. Desde que haja um objetivo pedagógico
bem definido, as crianças podem, por exemplo, aprender quando assistem a
filmes, quando tiram fotografias ou participam da produção de vídeos. Mas
atenção: para que a atividade tenha a função de ensinar, não basta exibir
aleatoriamente um desenho animado ou filme. Ele deve trazer um contexto que
sirva depois para uma discussão ou reflexão. Pedir que a criança fale sobre o
que acabou de assistir a ajuda a exercitar sua capacidade de análise,
argumentação e compreensão de conteúdos. "Quando aconteceu a Rio + 20
(Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, realizada em
junho, no Rio de Janeiro), a gente trabalhou em sala de aula questões
ambientais como a do lixo. Depois produzimos um vídeo em que as crianças foram
convidadas a falar sobre o futuro que elas querem, de forma bem espontânea. O
vídeo foi divulgado no blog que temos e que pode ser visto pelos pais. Dessa
forma, a tecnologia se transformou também em um meio de comunicação da escola
com os pais, para que eles também possam participar da vida escolar dos
filhos", conta Marli Lenir Dagnese Fiorentin, professora de educação
infantil e orientadora no uso das tecnologias do Colégio Estadual Pe.
Colbachini, de Nova Bassano, no Rio Grande do Sul.
Quais cuidados devo ter quando
meu filho pequeno usa o computador?
Mesmo que a criança ainda seja
pequena e não saiba ler ou escrever, vale desde cedo dar a ela orientações de
como usar o computador e a internet com segurança. "Os mesmos valores que
passamos a nossas crianças no mundo real devem valer para o mundo
virtual", explica Valdenice Minatel, coordenadora de tecnologia
educacional no Colégio Dante Alighieri, de São Paulo. "Assim como a
criança não deve falar com estranhos na rua, não deve falar com estranhos no
mundo virtual. Da mesma forma que não dá informações da família a estranhos no
mundo real, não deve dar no mundo virtual", diz Valdenice. As atividades
das crianças no computador devem ser sempre monitoradas, em qualquer faixa
etária.
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